INVESTIGACION

LA VERDAD -Sacar 20 ideas principales. 1) yo no tengo mensajes, mi mensaje es mi propia vida. 2) no existe el "gandhismo" ni deseo sectar, alguna despues de mi. 3)No existe la pretension de dar origen a un nuevo principio doctrinal. 4) aplicar la verdad eterna a los problemas de la vida y a las cosas que pasan en ella. 5) Aquellos que creen en las sencillas verdades pueden difundirlas solo viviendolas. 6) Quien ha vencido el temor de la muerte no ha vencido todos los temores de la vida. 7) Algunos no temen a la muerte pero si a la perdida de los seres queridos. 8) Quien busca la verdad debe perder el temor a este y ha muchos que existen en la vida. 9)la verdad es como un arbol grandioso mientras mas se cultiva mas da frutos deliciosos  10) cuanto mas profunda es la busqueda en las minas de la verdad mas grandes y bonitos son los diamantes que se encuentran en sus entrañas. 11) el que busca la verdad debe ser mas humilde que el polvo. 12) el hombre p

TALLER N° 2   NOMBRE: XAVIER HINOJOSA  CURSO: 3ro "G" 1. Explica segun tu criterio cual es la diferencia entre mente racional y emocional. que la mente racional se encarga de pensar, analizar cada respuesta o accion que realicemos, mientras que la emocinal se encarga de la expresion de los sentimientos. 2. Investiga que propone Moore sobre el intuicionismo etico e indaga su opion. Moore junto con otros filósofos, son los fundadores de la filosofía analítica desarrollada durante la segunda guerra mundial.  En su lucha para no basar la ética en la metafísica, Moore defiende la idea del intuicionismo ético que no es más que ratificar que existen verdades morales que se obtienen por intuición, tal como es el caso de una persona que considera una acción como “mala” y cuando se le pregunta a esta con base a que lo califica de esa manera, esta responde que es un conocimiento adquirido por intuición.  Moore cuestiona que tipo de conocimiento es la intuición p

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL "ABDÓN CALDERÓN"  NOMBRE: Patricio Hinojosa  CURSO: 3ro "G" TEMA: RAZÓN Y SINRAZÓN DEL INTUICIONISMO                                                                                                    TRABAJO EN CLASE  PERSPECTIVA: Manera de representar uno o varios objetos en una superficie plana, que da idea de la posición, volumen y situación que ocupan en el espacio con respecto al ojo del observador. DIFERENTE: Que no es igual, no se parece o tiene otras características o cualidades. NATURAL: Que forma parte de la naturaleza de algo y es propio y característico de ello. CULTURIZADO: Integrar en una cultura, que tienes buenas formas de comportarse y sabe como comportarse ante la gente. CIVILIZADO: El término civilizado se utiliza como adjetivo calificativo para designar a aquellas personas, animales o actos que se caracterizan por entrar dentro de los parámetros normalmente entendidos como parte de u

Unidad Educativa Fiscal "Abdón Calderón" Nombre: Patricio Hinojosa  Curso: 3ro "G" fecha: 12-11-2019 TEMA: BIOGRAFIA DE SIGMUND FREUD Médico, neurólogo y psicoanalista austríaco nacido en Freiberg (Moravia) el 6 de mayo de 1856 y muerto el 23 de septiembre de 1939 en Londres. Creador del psicoanálisis, está considerado como uno de los psicólogos más influyentes no sólo de su época, sino de toda la historia del pensamiento. Criado en el seno de una familia judía, a los cuatro años se trasladó a Viena donde transcurrió su vida hasta 1937, dos años antes de su muerte. En esta fecha tuvo que salir de Austria por la invasión nazi y refugiarse en Londres, donde murió víctima de un cáncer de mandíbula. Desde joven sintió la vocación de investigador, concretamente por todo lo relacionado con la fisiología. Estudió medicina y biología en la Universidad de Viena y se especializó en neurología clínica. En 1885, pasó un año en París, en el hosp

Unidad Educativa Fiscal "Abdón Calderón" Nombre: Patricio Hinojosa  Curso: 3ro "G" fecha: 12-11-2019 TEMA: BIOGRAFÍA DE René Descartes   René Descartes fue un filósofo y matemático francés, nacido en la Haye, Touraine (Francia), el 31 de marzo de 1596, estudió en el colegio Jesuita de la Fléche donde se enseñaba la escolástica. Continuó derecho en Poitiers y se graduó en el año de 1616 sin embargo nunca ejerció la profesión Jurídica. En 1618 entró al servicio del príncipe Mauricio I de Nassau, con la intención de seguir la carrera militar. Fue considerado como “el padre de la geometría analítica” y de la “filosofía moderna” . Cuando renunció a su vida militar, René Descartes viajó por Alemania y los países bajos, regresando a Francia en 1622 para vender sus propiedades y asegurar su vida independiente; pasa por Italia (1623-1625) radicándose luego en París, allí se relacionó con la mayoría de los científicos de la época. En 1

 TEMA:    Fenomenología de Kant    En la  Crítica de la razón pura,  Kant establece un análisis magistral de la relación entre lo que recibimos por medio de los sentidos y lo que aportamos nosotros como estructura de ese material. Es decir, los individuos tenemos ya una organización mental de nuestras capaci­dades de comprensión, que son alimentadas por lo que recibimos de los datos de los sentidos, pero éstos tienen que configurarse de acuerdo con las condiciones de nuestra forma de conocer. Es verdad que no conocemos nada sin que los sentidos nos proporcionen da­tos experimentales. Pero también es cierto que esa información ex­perimental se recibe y se configura de acuerdo con la propia organi­zación de nuestra forma de conocer, la cual no tiene por qué ser exactamente la única posible. Lo que propone Kant es una síntesis y una superación de las dos corrientes dominantes a lo largo de la fi­losofía moderna: el empirismo de Locke y Hume, y el racionalismo o innatismo de Descarte

  UNIDAD EDUCATIVA    "ABDON CALDERON "   XAVIER HINOJOSA 3ro "G" Lic. Claudia Chipantiza   Investigacion        Ciencia y Tecnologia